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崔伟随笔:教育——说不完的话题

时间:2021-09-30 16:37:10字数:2939【  】来源:原创 作者: 点击:0

  教育是社会问题,也是家庭问题。作为家长总是想方设法让孩子接受更好的教育,有条件的,送孩子出国;出不去的,争取最好的学校。

  近日中央一套《我们》栏目,播出了一台辩论赛。辩论的中心话题便是越早送孩子到国外接受教育好,还是留在国内大学毕业后再出国好。辩论双方三人一组,其中有大学教授、博士生导师、专业教育研究者,以及知名公司总裁和事业成功人士。一方认为最好在孩子初、高中便送出去接受教育,持有的观点认为这样培养出的人才更具有国际化思维,视野更开阔,更容易成长为国际一体化创新性人才。而主张留在国内大学毕业后再出国的另一方辩称,初、高中的孩子正是健全人格形成和文化认同成熟的关键期,此时送到国外很容易让孩子迷失,失去根的归属感,很可能培养出的是高素质但不适应未来中国的“无用型”人才。在双方辩论的同时,现场有一半是海归的观众,可随时举牌示意自己赞成还是反对的观点,也可以到为他们专设的陈述台陈述自己的看法。观众们纷纷结合自身的经历和体会,发表自己的见解,赞同和反对者同样各半。有一位女性观众把“爱”引入到教育中,她认为没有爱的教育是失败的教育,把正处心理成长期和断乳期的孩子送到远离父母的国外,是扼杀孩子享受被爱的权利,培养的是高智能低情商的所谓人才,到底是教育的成功还是失败呢?让人忍俊不禁的是一个只有九岁的小女孩,在陈述台用稚嫩的童音落落大方地发言,她说出国可以提高自己的素质,可以交更多有知识的朋友,而在中国一旦学习不好就有很大的压力,有些孩子之所以素质不高,是因为他们有同样素质不高的父母,说到此,全场观众禁不住发出了会意的笑声。

  独守电视的我,没有到现场发言的机会,不过也好,因为我的观点在随着辩论两方左右摇摆,一会儿觉得早送出去确实好,一会儿又觉得不送出去有道理。但有一点我同现场所有人的观点一致,那就是中国的教育体制存在很大的问题,相比中国的应试教育、一考定终身的机制来说,国外的素质教育、自主性教育和一年多次的考试机会,都是很人性、很注重人才的多样化的。不过话说回来,能够有条件送孩子出国的,在中国除了少数高收入家庭外,大部分是工薪阶层,对孩子是有心无力,只能是祈盼中国的教育体制改革来得快一些、猛烈一些,再猛烈一些,尤其像我这般,孩子现在正上小学,等她两三年后升初中,或者等到上高中,能够幸运地置身于中国教育体制改革的春天,享受到那春风般的轻拂和惬意。

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